416 教育

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    维伦雄心勃勃规划的“电气化”进行不到几天就宣布破产了——原因很简单，因为这场战争。

    如果在一年前，有人告诉维伦说一个亿（在帝国这是亿和兆一样，相当于行政单位）也会出现人力危机，维伦一定认为对方是在梦呓。

    但梦呓现在已经成为了事实。

    亿夫长刚刚发来第五次征集施法人员的命令，维伦照例将这个命令在意识网中向下传达，但和前几次不一样，过了不到一会，许多向他一样，负责后方的兆夫长就纷纷回应，他们这一次很难找齐那么多符合标准的人。

    不是每一个人都能当施法者的，就像不是每一个人都能作为铁铲一员一样，在帝国，最底层的施法者通常都是百夫长这个级别，在军队里，他们通常负责维系军队秩序，通过意识网传递战场情报，在战况需要的时候，用魔法提供支持，在后方，这些人往往是一群工人或者农民的头领，掌握着一定生产技能，必要的时候通过意识网控制的方法，进行高效率的集体生产。

    一个普通人要成为这样一名合格的施法者，经历的过程是非常漫长的——首先第一点，意志上的合格，合格不是说需要意志多么强大，而是清晰，施法者是管理者和被管理者为一体，期间需要不断接受控制，以及控制其他人，需要随时明白自己要做什么，因为施法者往往是帝国执行事务的基础——不管是生产还是战斗，他们掌握着全部细节。

    第二点就是智力上的合格，一般都是特指对魔法的掌握情况——魔法是一种基于想象力的技巧，大部分帝国的施法者施法往往从自身感官出发，比如一个空间门，就需要施法者想象施法的目的地和作用目标，这种想象力不是凭空想，而是一种思维层面的描绘，而且这个过程要快，这需要一定的“智力”基础，缺乏想象力的人是不太能够作为施法者的，事实上在帝国，大部分人的想象力都不是那么合格——想象这种行为本身就是知识的碰撞，是现有信息在大脑内的二次加工，而在帝国，因为先天知识的匮乏，缺乏想象力几乎是大众的通病。

    除了魔法，智力上的要求还体现在其他方面——比如数学，对魔法的掌握到了一定层次，为了保证足够的施法精度，大部分施法者都会逐渐将感官施法慢慢转变到用理智构建魔法，为什么大部分法师都对数学感兴趣，因为魔法和数学之间是天然联系的，但对于这个平均数学知识还不到小学三年级的世界来说，这个水准往往只有万夫长，甚至兆夫长才能达到——真正的万中无一。

    如果按照以往帝国的战争模式，就算战争再过惨烈，也往往都是底层人先死，施法者后死，绝对不会出现施法者不够用的情况，但是现在，随着皇帝将施法者集中起来使用，这个问题终于暴露了出来。

    前几次征集施法者几乎已经将后方所有够得着条件的都拉了上去，包括许多百夫长，因为这个原因，后方的许多生产活动都受到了影响，许多农夫种了一辈子的地现在却突然不会种了，铁匠面对熟悉无比的锻炉，却不知从何下手——即使是这么简单的工序，对于帝国大部分底层人来说都显得过于复杂，因为之前大部分的工作其实都是百夫长代劳的，除了一些身体层面上的劳动记忆，大部分人都对他们一直从事的工作一无所知——他们是真正的奴隶，连思考的权利都完全交了出去，失去了主人，他们连生存也做不到了。

    维伦的“电气化”自然也受到了影响——在这之前，铁匠们好歹还能根据教授的示意，大概尝试着打点东西出来，但为了保证战争，几次施法者征集之后，接着上任的铁匠们连锻锤和风箱也不会用了。

    按照维伦从地球上学到的词汇，他知道这种情况就代表这个“亿”的战争潜力已经挖掘殆尽了，虽然维伦很不愿意承认这一点，但他知道这的确是事实。

    按照皇帝的新标准，能够参加这次战争的施法人员既要熟练掌握魔法，又要互相之间形成配合，甚至还要有灵活应变能力——相当于精锐施法者的能力。

    在帝国，这样的人才通常都是独当一面的万夫长了，而在这次进攻中，帝国的伤亡已经接近十万左右，从这个层面来理解，也就是十个“亿”失去了战斗力，实际当然不会有那么多，就像维伦负责的这个亿，后来送去的施法者都是从百夫长里面提上去的。

    而据维伦所知，卡梅尔整个国家全部人口加起来，也就两亿不到，维伦非常清楚，他们是不存在这种“施法者耗尽”的情况的，他们的魔法培训可以批量进行，因为在地球上，每一个人都是潜在的合格施法者。

    导致这种情况的关键原因只有两个字——教育！地球上每一个人起码都受过十年以上的教育，他们随便派来一个高中生，在这里就宛如天才般的存在，而帝国……甚至连教育这个词汇都不存在，在帝国的历史上，从来都没意识到普普通通的平民有受教育的必要——他们是统治者眼里的野草，既然早晚会死，又何必浪费时间呢？

    因为意识网，文字对于大部分帝国人来说是不需要的，所以这也造成了绝大多数帝国人都是文盲——也许他们在意识网里了解了不少知识，但仅仅是感官层面的知晓，就像他们知道大地是圆的，星球围绕着恒星转，地震是因为大地的震动，因为缺乏精确描述，大部分人的知识都是模糊的，就好比简单的圆周率，许多匠人都只是知道，“比3多一点点”，但究竟这一点点是多少……这种高端知识只有在铁铲这种专业机构才接触。

    原本意识网应该是天然的教育平台，但是在帝国，这个平台却成了愚昧滋生的温床——统治者觉得平民没有受教育的必要，因为只要教好一部分人就能保证整个体系的正常运转，而大部分平民也没有追求知识的自觉，偶尔有追求知识的不凡者，也融入了帝国的统治体系，一生的才学往往都变成了对魔法技巧的掌握。

    再联想到地球无数的书籍中，提到教育的重要性，维伦觉得自己已经看到了帝国的未来，以及之前尝试工业化完全无法进行的根本原因——他大胆的将自己的想法直接面呈皇帝，要求在帝国中普及教育！而且老师都是现成的，那就是地球上俘虏来的近千名俘虏！

    皇帝没有贸然同意，只是允许维伦先在他所在的“亿”小范围实验，这个决定是有深层次考虑的——作为曾经的法师，皇帝知道知识被普及后的结果，这就好像他和其他法师之间的关系一样，当每一个人都目睹了真理的存在之后，就很难再聚集在同一个意志之下。

    而且他同样知道，为了保证每一个人的学习效果，势必要减少意识网对个人的控制——百分之百的控制是绝对不可能的，那会把人变成纯粹的木偶，根本连学习都谈不上，从这个角度来说，帝国现在的秩序，和意识网的存在是相辅相成的，动摇了其中一个，另一个也势必受到撼动——一旦走上了这条路，就意味着未来充满无数的变数，这一点，从地球的历史就能看的出来。

    皇帝不希望帝国内部发生变动，因为他现在皇帝的身份大过一名法师，帝国的稳定是他意志贯彻的前提，但他又渴望看到新的力量滋生——不是因为害怕失败，事实上他也没觉得帝国会失败，一个“亿”暂时失去动员能力根本算不了什么，平民的智慧在他看来其实也和野草一样，只要人口基数在，一段时间之后自然而然会出现，只是他以前一直以为这种力量不值得注意，但地球的出现在一定程度上改变了他的这个看法，当然，也只是一定程度，魔法的力量是高于一切的，对于这一点，皇帝从来没质疑过。

    所以这个决定，对皇帝而言只不过是再一次的一时兴起而已。（未完待续）