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“‘疾风知劲草,板荡识诚臣’。俊如兄!黔南有危难,‘老头子’不是第一个就想到你了吗?将你派到前线,生杀大权、调兵大权不都是给你了吗?”梅光迪劝慰道。
“生杀大权?调兵大权?哪件事情不要事先请示汇报,哪件事情不要得到‘老头子’点头首肯?”卫立煌激动地说“迪生兄!在国家生死存亡面前,我个人的荣辱算得了什么!我戎马倥偬几十年,大小战事百余次,能不伤分毫,已是万幸,我只是为我牺牲在滇西的几万弟兄们感到惋惜!通过他们用尸骨和鲜血铺就的中缅印公路,运來的大量美制新式武器装备,却不配发正在浴血奋战的前线部队,而是拨付给后方的黄埔嫡系部队。尤其让我想不通的是:黔南战事吃紧,几十万装备精良的精锐之师却龟缩在陪都附近,近在咫尺不思反攻,反而命令第八军千里迢迢从云南星夜兼程,赶赴黔南前线。要知道松山一战,第八军损失惨重,元气大伤啊!”卫立煌所说的松山战役,是抗战历史乃至整个二战历史上一场惊心动魄的攻坚战。松山位于怒江天堑,是滇缅公路的咽喉要塞,之势,被美**事家称为“东方直布罗陀” 日军自1942年5月进至怒江西后,就将松山作为警备中心、进攻据点和防御支撑点三位一体的战略要地,构建了城堡式的坚固防御阵地。整个阵地依松山群峰地形,编成7个据点群,每个据点群均以数个最坚固的母堡为核心,四周又有数个子堡拱卫外围,共有子母堡垒40余座。 堡垒互为侧防,交相掩护。随着堡垒群的落成,整个松山也将近挖空,状如大型蚁巢,地下交通网络四通八达,电灯、供水俱已解决。并派驻全由北九州煤矿工人组成、素有“野兽”之称的拉孟守备队驻守,将松山建设为永久性防御要塞。
为打通滇缅公路,远征军总预备队新编第8军担任松山攻击任务,在艰难困苦环境下,与凶横顽强的松山守备队展开血战,耗时95天,十战松山,在付出重大伤亡后,终于全歼拉孟守备队,大批部队,装备、物资及重炮得以通过了这个“东方直布罗陀”打破了滇西缅北会战的僵局。担任主攻的第8军先后投入了10个团2万人,共伤亡7763人(其中阵亡4000人)。毙杀日军超过1250人,敌我伤亡比1:6。2。
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“舍近求远,舍强求弱,不知‘老头子’是怎么考虑的?”
“‘老头子’行伍起家,深知‘枪杆子’决定‘印把子’和‘钱袋子’,最擅长搞军事政变又最怕别人对他搞军事政变。民国24年,张汉卿在西安差点要了 ‘老头子’的命,可能还心有余悸吧~咳咳~”
突然,梅光迪猛地咳嗽起來,他连忙掏出手帕捂住口鼻。鲁思霞见状,连忙上前递上一杯热茶,并接过手帕。展开一看,却发现洁白的手帕上面有殷殷鲜血!
“老师,您”鲁思霞失声喊了起來。
“迪生兄!怎么了”卫立煌见状,也关切询问。
“不妨事不妨事!”梅光迪摆摆手,努力绽开一丝笑容“老毛病了!在美国求学时就落下的。可能是贵阳冬天太过于阴冷潮湿,又加上学校工作千头万绪,旧病复发了!”
“要不要去重庆看看?或者,我送你去美国”卫立煌说道。
“俊如兄!国难当头,兵临城下,你身为国家肱股,心系国家安危,就不要为我这点小事操心了。”梅光迪情真意切“位卑不敢忘国忧,我虽一介书生,但也希望为国家做点事,曾让思霞带着一帮可靠师生日夜监听日本nhk广播,得知日本宣传机器在大肆‘玉碎。’前段时间,滇西反攻,腾冲古城化为一片瓦砾;美军塞班岛一战,所有岛民被强迫自杀。如果我军全线反攻,那日军可能会狗急跳墙,东南沿海,很可能是一片焦土,无辜百姓,可能会再遭劫难,南京、北平、上海、武汉、广州,这些历史名城,很可能会荡然无存~万望俊如兄能想出万全之策,保我中华锦绣山河和文化薪火!”
卫立煌听闻此言,不禁感慨万分:“迪生作为一介书生,还能如此忧国忧民!反观我国府军政大员,不少还在后方吃喝玩乐,过着纸醉金迷的生活迪生!我会记住你的嘱托,殚精竭虑,想万全之策,复我山河!谢谢你的盛情款待,在下军务在身,不能久留了,在此告辞!”
梅光迪亲自将卫立煌送到校门口。临上车前,卫立煌好像响起什么似的:“迪生兄,近期我听到一些对你不利的谣言,说你放任共产思想在学校传播,放纵学生反对政府,你要多加注意,明枪易躲暗箭难防啊!”两个挚友依依惜别。
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卫立煌临别说的话,在很大程度上,倒是华夏大学的客观情况。
梅光迪出任华夏校长后,注重通才教育,提倡人文修养,使学生能闳中肆外,笃实而有光辉。 并提出“教授治校,学术自由.党派退出学校”等一系列民主要求。因是蒋夫人和王聪慧部长举荐,贵州地方势力不好对华夏大学和梅校长有过多限制,因此,**宣言、家庭、私有制和国家和起源、唯物主义和经验批判主义等马列主义经典以及**论持久战等著作在华夏大学可以公开传播,鲁迅、茅盾、萧红等“左”翼作家作品更是广为流传,宽松的政治气氛和活跃的思想风潮,使得华夏大学成为后方的民主堡垒。
在同仇敌忾的抗日救亡运动中,华夏大学师生们爱国民主意识不断增强。在文昌宫外墙上,每天都有大批反映民意、呼声、抗议、要求的墙报张贴,形成了著名的“民主墙”这些墙报,有的讴歌解放区,有的抨击政府当局,有的揭露日寇暴行,起到了充分表达学生爱国热情和对**时局不满的作用。
领导这些运动的核心组织,就是“华夏大学学生自治会”;而学生自治会的负责人,就是计增辉。