第一百零七章：真相，第四部分

。”

    “博格特？它能干什——不，我猜我知道它能干什么了。”

    “博格特，”奇洛教授说，他的语气又像是霍格沃茨教授上课的声调了，“喜爱不常被打开的、黑暗封闭的空间，例如阁楼里的废橱柜。它想要独处，所以它会具现成任何它认为可以把你吓跑的形态。”

    “把我吓跑？”哈利说，“我杀掉了那只巨怪。”

    “你想都没想就跳出房间，退了回来。博格特想要的就是让对方本能地退缩，而不是给对方经得起推敲的威胁。否则，它之前就会选择变形成更可信的事物了。无论如何，对付博格特的标准反咒，当然，是厉火。”奇洛教授做个手势，黑焰从他肩头一跃而起，穿过大门。

    房间里传来一声短促的尖叫，然后一片寂静。

    他们进入了曾经放着个博格特的房间，这次由奇洛教授打头。巨怪的幻象消散后，这个房间不过是又一个巨型厅室，被壁烛发出的蓝色冷光照亮。

    奇洛教授的目光遥远，若有所思。他不等哈利跟上就穿过房间，自己打开了对面墙上的门。

    哈利远远地跟在他身后。

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    下一个房间里放着一只坩埚，一架子瓶装原料，案板，搅拌棒，以及其他用于魔药制作的设备。拱形壁龛射出的是白光而不是蓝光，想必是因为熬制魔药时色觉很重要。奇洛教授已经站到魔药熬制设备旁，仔细检视着他手中的长卷羊皮纸。通往下一房间的门被一帘紫色火焰守卫着，紫火本该显得更加骇人，但它在奇洛教授肩头悬停的黑焰面前相形失色，看起来不堪一击。

    到了这个地步，哈利对荒唐设定的忍耐系统已经去度假了，所以他没说出自己的想法：真实世界里的安保系统意在区分得到授权的人员和未被授权的人员，因而需要设置让被许可的人和不受许可者表现不同的任务。比如说，适宜的安保措施可以是，测试一下企图进入者是否知道只有得到授权者才被告知的解锁密码，而糟糕的安保措施可以是，测试一下企图进入者能不能依照被贴心提供的书面说明来熬制出一种魔药。

    奇洛教授把羊皮纸抛给哈利，羊皮纸颤动着落到他们之间的地上。“你怎么看？”奇洛教授问着，往回踏了一步，以便让哈利上前捡起羊皮纸。

    “没门。”哈利略读一遍羊皮纸之后说，“检测入场者能不能解决一个简单到滑稽的逻辑谜语，以搞清原料排列的顺序，这种任务还是不能辨识出得到授权和未经授权的人员。即使用了个更有趣的逻辑谜语，比如三神祇或帽子颜色问题[1]，那还是完全不得要领。”

    “看看背面。”奇洛教授说。

    哈利把两英尺长的羊皮纸翻过来。

    羊皮纸背面，用小小的字母写出的，是哈利平生见过的最长的熬制指南。“这到底是——”

    “那是光辉魔药，用来熄灭紫火。”奇洛教授答道，“制作时需要一遍又一遍加入同一种原料，每次加入的方式略有不同。想象一下，某些迫不及待的一年级生通过了所有其他房间，以为他们就要抵达魔镜所在时，却遭遇了这个任务。这个房间确实是魔药大师的作品。”

    哈利直截了当地瞥向奇洛教授肩头的黑焰：“火不能打败火吗？”

    “能。”奇洛教授回答，“但我不确定该不该用它。万一这个房间有陷阱呢？”

    哈利一点也不想被困在这个房间里，为了消遣熬制魔药，或者为了其他什么让奇洛教授不紧不慢地带他穿过这些厅室的理由。魔药配方写着，吊钟花要分别加入三十五次，“一绺亮丽的头发”要加十四次…“也许这种魔药会散发出对成年人致死而对儿童无害的毒气。或者藏着成百上千种其他致命诡计里的任何一个，如果咱们现在突然严肃起来了的话。咱现在是认真了吗？”

    “这个房间是西弗勒斯·斯内普的作品，”奇洛教授说，又显得若有所思了，“斯内普可不是这一游戏的旁观者，不完全是。他缺乏邓布利多的智能，却拥有邓布利多从来没有的杀戮意向。”

    “嗯，不管这一关是什么情况，它实际上挡不住孩子。”哈利评论道，“好多一年级生都通过了这关。而且如果你能用某种手段，只允许孩子通过，那么从邓布利多的视角来看，这就会强迫伏地魔附身于一个孩子来进入下一个房间。鉴于他们的目标如此，我看不出这一关的意义。”

    “确实。”奇洛教授揉着鼻梁说，“但是你看，孩子，其他房间都有触发装置和旅标，但这个房间没有。没有需要破除的精妙结界。简直像在邀请我跳过魔药熬制，直接进下一间屋子——但斯内普知道伏地魔会看出这一点。如果确实针对不制作魔药的人设置了陷阱，那么更明智的做法是设下结界，让这个房间显得与其他房间并无不同。”

    哈利皱眉听着，聚精会神。“所以……不在这儿设下探测网路的唯一目的是防止你强行通过这个房间。”

    “我预计斯内普预测我能把这一点也推理出来。”奇洛教授说，“但再往后推，我就不能预测出他会以为我在玩哪一个级别的游戏了。我很有耐心，给自己留了足够的时间来做这件事。但斯内普不了解我，他只了解伏地魔。他见过伏地魔有时挫败地尖叫，凭冲动行事，结果适得其反。从斯内普的视角来看：这是霍格沃茨的魔药教授在告诉伏地魔，有点耐性、遵循指示才能进入，就好像伏地魔不过是个学童。我能够轻易地微笑着服从，之后再实行报复。但斯内普不知道伏地魔能够轻而易举地采取这个思路。”奇洛教授看着哈利，“孩子，你在魔鬼网那关看见我飘在空中了，对吧？”

    哈利点点头。然后他注意到了自己的困惑。“我的魔咒课本说，巫师不可能把自己悬浮起来。”

    “没错，”奇洛教授答，“魔咒课本确实这么说。没有巫师能够悬浮自己，物体也不可能支持自己的重量；就好像你不能拽着鞋带把自己提起来一样。但唯独伏地魔可以飞行——这是怎么做到的？尽快回答。”

    如果这个问题能被一年级生答出来——“你让别人给你的内衣施上飞天扫帚咒，然后把他们一忘皆空了。”

    “不完全是。”奇洛教授说，“飞天扫帚咒只能施展在坚硬的细长条状物上。布料是不行的。”

    哈利皱起眉头：“物体需要多长？能不能把短扫帚棒系在布料做成的保护带上，然后用它来飞？”

    “的确，我刚开始时在手臂和腿上绑好施过咒语的短棒，但那只是为了学会以新的方式飞翔。”奇洛教授捋起长袍袖子，露出光裸的手臂，“你能看到，现在我袖子里可没藏什么东西。”

    哈利把这个附加约束条件考虑进来：“你让别人给你的骨头施了飞天扫帚咒？”

    奇洛教授叹了口气：“而这就是伏地魔最令人恐惧的能力之一，至少我听说如此。过了这么多年，不情不愿地做了不少摄神取念之后，我还是没搞清普通人的脑子到底是断了哪根弦……但你不是普通人。你也该开始给这次探险做做贡献了。你认识近年来的斯内普。跟我讲讲你自己对这个房间的分析。”

    哈利犹豫着，一边试图装出沉思的样子。

    “我要提醒你，”奇洛教授说，他肩头的黑焰凤凰仿佛伸长脖颈，怒视着哈利，“如果你蓄意让我失败，也会算作背叛。记住，魔法石是格兰杰小姐复活的关键，而且我还持有数百名学生人质。”

    “我会记得的。”哈利富于创造性的神奇大脑紧接着就有了个想法。

    哈利不确定自己该不该说出来。

    沉默在延伸。

    “你想到什么了吗？”奇洛教授说，“用蛇语回答。”

    不行，隐瞒想法可没那么容易；对手很聪明，随时都有能力强迫你说实话。“西弗勒斯，或者至少是现在的西弗勒斯，非常敬重你的智能。”哈利转而说，“我觉得……我觉得他可能预期伏地魔会相信西弗勒斯不认为伏地魔能够通过这场耐心的考验，但西弗勒斯实际上预计伏地魔会通过。”

    奇洛教授点点头：“说得通。你自己相信这个理论吗？用蛇语回答。”

    “[蛇]相信。[蛇毕]”哈利嘶嘶地说。明知信息而不报可能有危险，甚至连隐瞒想法和主意也不安全……“因此，设立这个房间的意图是把伏地魔拖住一小时。如果我想杀你，并且相信邓布利多所相信的，那么我明显应该试图使用摄魂怪之吻。我是说，他们以为你是个无实体的灵魂——顺便一问，你是吗？”

    奇洛教授一动不动。“邓布利多不会想到那个办法的。”过了一会，奇洛教授说，“但西弗勒斯可能会。”奇洛教授的手指敲着脸颊，眼神遥远。“你能支配摄魂怪，孩子，附近有摄魂怪吗？”

    哈利闭上眼睛。如果摄魂怪这种世界的空洞确实就在附近，他现在感觉不到它们。“没有我能感觉到的摄魂怪。”

    “用蛇语回答。”

    “[蛇]感觉不到噬命者。[蛇毕]”

    “但你暗示有这个可能时，你说的是实话？你没想耍聪明把戏？”

    “[蛇]是实话。不是诡计。[蛇毕]”

    “也许有办法藏匿摄魂怪，命令它们一旦看到附身魂就跳出来吃掉它……”奇洛教授还在敲脸颊，“也许我确实能被看做附身魂。也可以命令摄魂怪吃掉所有太快地通过这个房间的人，或者吃掉所有不是孩子的人。牢牢记住，我掌控着赫敏及数以百计的其他学生的性命，他们是我的人质；这种情况下，如果一只摄魂怪跳出来，你会使用你支配摄魂怪的能力来保护我吗？用蛇语回答。”

    “[蛇]不知道。[蛇毕]”哈利嘶声答。

    “[蛇]噬命者不能毁灭我，我觉得。[蛇毕]”奇洛教授嘶嘶地说，“[蛇]如果它们太过接近，我只会抛弃这个身体。这次我会迅速回归，势不可挡。会把你的父母折磨多年，作为你妨碍我的惩罚。几百个学生人质会死，其中有你称为朋友的人。现在我再问一遍。如果噬命者到来，你会使用控制噬命者的能力保护我吗？[蛇毕]”

    “[蛇]会。[蛇毕]”哈利低声说。哈利压下的悲伤和震惊又浮了上来，可他的黑暗面并没有用来处理这些情感的既定方式。为什么，奇洛教授，为什么你是这样……

    奇洛教授微笑了：“这倒提醒了我。你背叛我了吗？”

    “[蛇]还没有背叛你。[蛇毕]”

    奇洛教授走到魔药器材跟前，开始单手切碎根茎，刀速快到刀子几不可见，显得毫不费力。厉火凤凰缓缓飞向房间对角，在那里守候。“考虑到所有这些不确定的可能性，明智的举动应该是延长通过这关的时间，像一年级生一样。”奇洛教授说，“我们等待时不妨聊聊天。你有问题吗，孩子？我说过我会回答的，所以问吧。”