小飞虽然遭受打击的频率很高,可这样力度的,还是第一次。nn而沈旺却在心里暗笑:这温大胆家里守着个小美女,哪有心思做什么鬼英语作业?简直开玩笑,换我也不做呀。nn而高飞心想:老师的心情可以理解,但逻辑却有些毛病,为什么种地就可以不上学呢?你以为种地又容易吗?nn是的,很多老师都这样“教育”学生,仿佛种地非常简单,简单到可以不用智商似的。nn温小飞一脸的无辜,因为他确实不知道还有英语作业这回事。nn英语老师那几天因为儿子的事儿没来,作业都是英语课代表传达的,写在黑板上。nn可问题是,温小飞没有看黑板的习惯,而且就算看了,他也不会注意的,他看黑板一般都是走马观花,除非老师用教鞭指着黑板,并敲得“咚咚”响,他才去看一下,才能看清写什么。nn如果温小飞知道有作业,他一定会让刘然帮助替他做的。刘然现在对他很好,替抄个作业不是问题。nn可现在,温小飞拿不出作业来,只有保持沉默。他知道沉默是金,可以静观其变。nn宋老师在教室门口看到了这一幕,觉得温小飞简直是不可救药,便开导了英语老师几句,让她不要过于上火,保重自己的身体为要,然后就叫温小飞拿着毛笔字跟他去办公室。nn温小飞仿佛得了救命稻草一般,拿着书法作业就跟着宋老师走了,但走到英语老师跟前时,又被英语老师狠狠地瞪了一眼,吓得起鸡皮疙瘩,汗毛竖起几根来。nn到了办公室,宋老师坐下后,先意味深长地看了温小飞三秒钟,直到看得他发毛,看得他浑身不自在,看得他满脸尴尬和羞愧了,然后才重重地叹了一口气道:“唉,温小飞呀温小飞,你真打算文化成绩考零蛋子吗?我说了,文化课成绩必须有,不是赵本山小品里说的‘可以有’,懂吗?”nn温小飞尴尬地“嘿嘿”笑了一下,讪讪地说道:“宋老师,我知道,可我实在不想学,怎么办?以前妈妈会逼我学一点,现在妈妈不在家,我哪心思学习呀?再说宋老师,我觉得学画画不需要学英语,也不要学数学、物理、化学什么的,学点语文好像还有点用。”nn这是温小飞早就想对老师说的,现在他心情好,而且有了冷小婉悉心指导,底气也足了,所以就大着胆子说了出来。nn温小飞所说的,也正是目下许多书法或美术教授所慨叹的。每到招考结束时,教授们都会愤怒地叹息:真正爱好的进不来,进来的又没几个爱好的!nn教授们之所以这样叹息,是因为他们发现,真正爱好书法或美术并有一定天分的学生,往往没时间学习其它的,所以其它科目成绩都非常差,而那些成绩好的学生呢,多是为了应付而匆匆忙忙练几下。nn听了温小飞的话,宋老师瞪大眼睛看着他,惊讶之情溢于言表。nn宋老师看了一会儿,又看得温小飞难为情了,才微笑着说道:“呵,温小飞,没想到你还有点思想啊,还不是个木鱼疙瘩,但有些问题你还没有遇到,不是你想的这样简单。”nn“怎么不是呢?宋老师你看,我国古代有很多书法家和大画家,王羲之、王冕什么的,有学英语的吗?他们连英国在哪都不知道呢。”温小飞振振有词。nn宋老师哭笑不得,一摆手道:“鼠目寸光,我不跟你小子说了,随便你吧,你既有这种想法,我恐怕也说服不了你了,我只告诉你,人家美术学校是要文化成绩的,算了,你恐怕也考不上,来,我看看你写得怎样了。”nn温小飞的那番话,让宋老师有点失望了,觉得自己看中的一个苗子,可能并不像自己预料的那样好,也就是说,这支股票买错了,所以他就想,温小飞的字恐怕也没什么希望参加比赛。nn然而,当宋老师把温小飞的字打开一看时,却一时惊呆了。他满脸欣喜地看了好大一会儿字,然后又抬起脸来看看面色平静的温小飞,眼睛里一会儿流露惊喜,一会儿又流露出不解,最后又流露出怀疑。看了一会儿温小飞后,他又认真地看起字来。nn审视良久,宋老师终于问道:“温小飞,这字是谁写的?”nn刚才,从宋老师看自己的目光中,温小飞就已经感受到了宋老师对自己的怀疑,但他并没有什么不高兴,反而还直想笑,因为他能理解宋老师的感受。nn“宋老师,你这话是什么意思?”温小飞没有正面回答,而是和宋老师玩起了明知故问。nn宋老师又看了一会儿字,然后就直截了当地表达了自己的怀疑:“温小飞,在家不到十天,现在你能写出这样的字?”nn“宋老师,这叫什么话?士别三日当刮目相看,何况十天?”温小飞道。nn这时,身后突然传来一阵大笑,温小飞不用转脸,就知道是自己的英语老师。nn