第二百九十三章 学霸辈出

加持，丹红产后恢复很快。第二天，丹红便带着李依和李霏回家休息了。李善达也将这一喜讯告诉了远在古丁镇的父亲和师傅，父亲和师傅听后更是高兴不已。师傅告诉李善达，翼儿现在已经成为云州地区文化课的第一人，是云州地区不折不扣的学霸。李善达听后，高兴之余，一点也不感到吃惊。

    有了养育大小宝的经验，这次袁戟和张小红依样画葫芦，全部按照李善达提供的方案进行。李善达考虑到既要送大小宝，又要照顾李依和李霏，提出请保姆帮助岳父母，遭到了袁戟和张小红的拒绝。

    一天晚上，等大小宝入睡后，李善达对袁戟和张小红说：“以后就让我来接送大小宝吧，我顺便训练他们的五感六识。”

    “什么是五感六识？这个也可训练？是不是担心我们太辛苦了？”袁戟很敏感。

    “五感六识是一个人对外界的感知能力，一般人能感受到有形的变化，但却无法感受到无形的变化和气息。我、丹红和大小宝都有很强的五感六识，我自然不用说了，我周围无形的变化和气息都逃不过我的五感六识，

    丹红和大小宝还没有达到这个水平。所以，我要借助这个来回的过程，来训练他们，也为他们将来可以很好的自保和保护家人提供一个非常强大的手段。”李善达刻意不回答是不是担心他们辛不辛苦的问题。

    “哦，明白了，确实是一门很好的自保手段。好吧，这样就辛苦善达了。”

    “不辛苦，我现在是闲人，不用我去干什么活。”

    “你是不是闲人，我心里清楚。你的活，没人能代替，一旦找上来，没有人能帮得上忙，既劳心又劳力。”袁戟终究是个明白人。

    大小宝已经是六年级的学生了，李善达不想让他们再跳级，而是让他们花更多的时间学习各种技能。

    有李善达亲自指导和训练，大小宝五感六识的感知和识别能力飞速提高。上学和回家的路上，李善达利用一切不同的地形地貌，不同的环境进行训练和讲解。还让他们开始将《易经》从古代脑中调取出来进行学习，能理解多少算多少。

    按李善达的安排，下一步开始同时学习《本草纲目》，学习到一定程度后，便带他们到药厂去辨识各种草药。完成这些最基础的学习后，将教他们开始《黄帝内经》和《伤寒论》论的学习。

    不管他们读不读医科大学，对于武道中人，这些医道知识是必须学习的。李善达希望，这些学习都是穿插进行，而不是专门用一段时间学习某种知识。

    李善达的策略有着独特的优势。先广博而后精深，广博是土壤，是肥沃的土壤。有了肥沃的土壤，精深这颗种子才能健康成长。

    在李善达的理念指导下，大小宝的“土壤”正在变得越来越肥沃，正变得越来越适合精深这颗“种子”的生长。

    现在的环境，已经比大小宝出生时好了很多。丹红的强大，令李依和李霏的教育能够早期开始。虽然开启古代脑和第一次输送真气必须由李善达完成，但后续的很多教育都由丹红代替。这样一来，兄弟妹四个人得以全面而迅速的发展。