第二卷总结

    按照现在的故事进度。

    写完结感言，还早。

    那就写个卷末感言“督促”自己继续努力，顺带理一理思路。

    反正不收费，您随意看看。

    【1-这是一段成长】

    ①标题更加简明扼要，直至当章核心；

    ②不刻意在标题中计算一日更新的数量，让行文尽可能清爽；

    ③前期稳定在0:00和17:00发文，后面因为工作原因，调整到23:50和23:55，给读者稳定的阅读体验，也给自己可控的节奏；

    ④没有在章节末位过多描述心情、写作状态和生活；

    ⑤对小说前几章的内容从解释到释然，能懂得读者，自然会懂；

    ⑥工作、生活、写小说逐步找到了平衡的支点，虽然这个支点很弱很弱，经常加班，但我就像一个生活的小丑，努力地维持着平衡。

    成长的地方还有很多，回头一看，欣慰。

    人，总是要逐步成长。

    【2-贯穿本文的核心观点】

    我是作者，观点自然得有故事支撑——

    大概是十二年前，或者更早。

    冬天，冷，但没下雪。

    下午。

    一处乡间草垛，有两个玩闹嬉戏的孩童。

    他们学着电视里扔手雷的情节，靠着一处草垛，放炮仗。

    两人一起丢，不知道谁的炮仗，引了火。

    看着那撮火苗。

    两个孩童，都慌了，愣在原地。

    一个要上前踩，另一个拉住摇头，跑去叫了家长。

    大概两三分钟吧，人是叫到了。

    可是，火旺了。

    不管怎么扑，火舌的就是不停地往上撩。

    记得那火，从火苗到“火山”，最高差不多快蹿到电线杆上的电线。

    不过好在，干草不多，烧了一阵，也就歇了，没有造成什么经济损失。

    除了踩火的时候，鞋底给弄糊了。

    我，是那个跑去叫家长的那个孩子。

    我很遵照学校的教导、老师的教诲、父母的教育。

    可当时，那只有一小撮火苗的时候。

    踩火，才是最正确的选择。

    每每想起此事，我会思量，选择什么的，得分事、分人、分场景。

    我当时去叫人，是对的。

    但如果同伙伴一起踩火，也许更好。

    所以，在这本书中，每个角色作出选择的时候，我很少用文笔进行评价、反应作出选择的人的心理活动。

    因为我觉得每个选择，只要不违法，其实，真的没有对错。

    重点【我觉得】，仅代表个人观点，所以本书目前，都是这个写法。

    ——题外话——

    那个伙伴，我们从孩提到他父母带他离开那座城市才分开。

    现在，我可以记得，我当时住的地方，出门左拐，一直走，就可以到他家；

    我可以记得他家的电视，连着CD机，可以放奥特曼的光碟；

    可我，居然把他的名字忘了，悲伤。

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