第二百四十四章 尽力就好

是学不好。

    张帆这情况刘明宣已经不能自己做决定了，把人哄的差不多了，刘明宣直接就给班主任去了个电话。

    班主任一直都知道张帆这事，听完了沉默一会儿，说明天早上就通知张帆父母，让她今天晚上帮忙照看一下。

    刘明宣只能答应了，王芸跟张帆一个宿舍，又是同位，就让她多注意一点。

    第二天早上，天刚亮，她们还在排队洗漱的时候，张帆妈妈就来了。

    张帆看见自己妈妈肩膀抖了一下，坐在自己床上，眼泪刷的就掉下来了。

    张帆妈妈也直接跟着哭起来了，搂着张帆肩膀轻声说:“咱们回家休息一会儿啊！”

    张帆哭的更厉害了，抽噎着说:“妈，我太笨了，我不想上学了。”

    “咱们先回家休息一会儿啊，休息一会儿。”张帆妈妈什么也没给收拾，拉着张帆跟同学们点点头就下楼了。

    方时雨站在门口看着母女俩人柔弱的背影，感慨一句:“张帆太较真了。”成绩是重要，但也不至于到这份上吧！

    刘明宣看她一眼没说话，对一件事情预期太高，结果却不如人意，尤其还是在你倾尽全力的情况下，这种无力感是没经历过的人体会不到的。

    张帆回家了，但事件的后续却没有结束他们要开家长会了。

    第一次，也是唯一一次，学校正儿八经的意识到学生的心理问题的严重性。

    可能家长会不全是因为这个原因，但这事绝对起了个推动作用。

    85年到95年出生的孩子是个很特殊群体，除了高知分子，这个时间段的家长刚刚对教育有了根本性的认识，把上学跟有出息划了等号。

    不过因为是刚刚萌芽，相对于零零后家长的各种补习班和倾尽一切为孩子学习铺路的态度，他们还只是处于初级阶段，属于半放养，简单点来说，就是要求考高分了，不再持无所谓的态度，但却没有更多的去关注。

    高要求，低管理，各种各样的问题就随之而来了。

    家长会的主题没有太强的指向性，主题还是促学习，提成绩，求发展，只是在最后的时候由各班班主任出面，简单的说了一下。

    在这个比吃饱穿暖要求水平高一点的郊区学校里，大部分的家长对于孩子心理教育就是一片空白，甚至还有的家长听不明白，心理教育?不听话打几下不就好了吗？

    但出于对教育知识分子尤其是班主任的信任，他们还是强撑着头听了下去，也许专业术语听不明白，但通俗一说，大家都会联想一下，这意思就是钻牛角尖了呗！嗯?比钻牛角尖还严重一点，那就是心理问题了是这个意思吧！

    听见后果很严重，家长不由自主的重视了起来。

    等从教室里出来，家长脸上都是一片和气，搞的班里几个活跃分子都有点不敢置信。

    刘妈妈找到刘明宣，就简单的嘱咐了一句:“平时别太累了，什么都是锦上添花，我们只是想你活的简单快乐一点。”前途是重要，但这前途要是拿身体来换，她宁愿自己的孩子平凡一点。

    刘明宣笑着抱了刘妈妈一下，繁华转头空，偶尔回回头，可能会发现意想不到的惊喜。