第十章 质疑

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    宁铮笑笑，比了个放心的手势。

    徐勇安在讲台上，又表扬了两三个考上140分的同学，然后将目光投向了宁铮，道：“最后呢，想表扬一位同学，他这次周考比上一次，进步了将近40分，希望大家能多向他学习，他就是宁铮同学。”

    话音落处，教室里顿时响起礼貌的掌声。

    在宁铮的印象中，这似乎是自己第一次接受表扬。他忍不住四处张望了一下，脸上的笑容都灿烂了几分。

    掌声持续了没多久，就被徐勇安用手势平息了下来。

    “最后的最后呢，还有一点要说。讲完这一点，我们就开始讲评这张周考考卷。”徐勇安又看了宁铮一眼。宁铮微笑着回应，但是对方却没有任何反应，甚至透出了几分严厉，这让宁铮有点摸不着头脑。

    “高考在即，我相信你们都能明白成绩有多重要了。要是你们在这个关头，还在跟我说什么唯考试论，唯成绩论是错的，那我也没有什么话好跟你们说了。”徐勇安正色道，“但是，我想再向你们强调的一点是，成绩虽然重要，但是品德也同样重要。”

    “成绩没有那么好，没关系，可以自己努力，哪怕努力不上去，也没关系，至少你输得堂堂正正。但是如果你靠作弊，靠偷看，来提高你的成绩，那就是走了歪路了。”

    徐勇安说到这里，又不留痕迹地看了一眼宁铮，这让宁铮觉得有点浑身不自在了起来——徐勇安到底在暗示什么？

    “周考的目的，只是给大家摸个底，适应一下。由于学校场地和时间限制，不可能每次周考都搞得像大考一样，正儿八经地给大家分考场，分座位，所以我们就原位置将就着考一考，甚至连同桌都没有分开。”徐勇安道，“但这不意味着你们就可以互相帮助，互相偷看。”

    “你们也不想想，就算你周考可以看得到，那高考呢？你们能看得着吗？高考的考场，两张桌子恨不得间隔一米远，我倒真不信你们隔了这么远还能看得着。要是你们真的还能看得见，那我支持你们随便抄，毕竟也是你们的本事。”

    “但是，”徐勇安重读了这个转折，“如果你们没有这个本事，那还是请你们记住，考试考得是你们的水平。尤其是高考，你们该考多少分，就是多少分。不会少，当然，通常情况下，也不会多。”

    徐勇安说到最后时已经换上了一种轻松的语气，讲台下的学生们都笑了起来。

    “我说这么多的意思，你们应该也猜到了。”徐勇安道，“这次考试呢，我怀疑是有人抄袭的。但是呢，我也没有证据，所以就不点名了。希望这位抄袭的同学自己心里有点数，往后能努力一点，争取下次不用抄袭，也能考出这么高的分数。”

    “下面，我们就开始讲评卷子了，前面几题呢……”

    宁铮坐在座位上，见徐勇安已经开始认认真真地讲起了题目来，只能满脸苦笑。在他看来，他的这位班主任已经暗示得很明显了：在这位徐老师的眼里，宁铮这次的进步，显然是通过抄袭他身边的这位陆烟得来的。