第5章 陕北月光－9

，我只是做了应该做的事情。你知道吗？这些天，不知道是哪位老师跟学生们讲了我要走的消息，每天都有家长送来好吃的，学生们一下课就跑过来抱着我，说不想我走，问我能不能不走？弄得我心里还挺不好受的。说实话，如果不是为了继续读研，我还真想在这里再呆几年。这段时间对于我来说真得是太珍贵了，它让我知道教师这个职业的荣光，也让我懂得了生命中唯有奉献才是大义。”

    “看来，你成长了许多。”

    “是呀！所以，我要感谢这里，也要感谢你和瑶瑶。”

    “为什么要感谢我和瑶瑶？”

    “是你们让我忘记了悲伤，让我明白还有比悲伤更有意义的事情。”

    “真好！老楚，能听到你这样讲，我特别开心！其实，这段时间我和瑶瑶的感悟也特深。和上海比起来，这里的确落后了许多。但是这里的人很乐观，也很积极。我们在新闻培训班里认识了许多人，有好几位记者都很优秀，他们并非不知道怎么去采写新闻，也知道新闻的核心是真实性，就是因为错过了最好的教育时期，与先进的理论失之交臂，这才缺少了系统的知识结构做支撑，我们几个能做的也不过是帮他们梳理下原有的知识结构，并针对缺失进行补充。之所以被这些记者们所授受，不是因为我们的能力比他们强多少，而是因为我们比较幸运，接受到了最好的新闻教育。我经常和瑶瑶在讨论一个问题，贫穷的根本是什么？答案只有一个，教育。正是因为这里教育的落后，才导致贫穷的面貌，人们的文化水平低，就无法获取先进的生产力，而原始的劳作不足以改变贫穷的面貌，只能解决一时的温饱；正是因为这里教育的落后，才导致这里的记者们新闻写作形式化、模式化的情况出现，不是他们不够优秀，是因为教育的缺失，把这里变成了一个闭塞的空间，他们没有渠道获取更好的信息，错失了接受最好的新闻教育的机会。”

    “志彬，说得太好了！这是个现实问题，通过这次支教，我发现我们在做一项非常有意义的事情，而且这件事对于我们未来的发展也会起到重要的作用，所以，我得感谢你和瑶瑶，是你们才让我有勇气走进这里。”

    “不要一直说感谢的话，我和瑶瑶决定来这里也不全是因为你。之前我就有过去荆山里支教的想法，板桥、巡检、李庙，随便一个地方都行，只要能为家乡的建设出一份力就好。后来，你提议来陕北，这也是我想来的地方。说到底，一个人如果想改变，是自发性的行为，即使没有外力的推动，也会主动做出改变。所以，你应该感谢自己，是你自己向外求，才有了这些改变。这段时间我们也和李主任一直在探讨未来的事情。李主任是个很优秀的基层领导，非常值得我们学习，他对改变这里的教育现状比我们还要迫切，我能从他的言辞中感受到他对这片土地的热爱。他想挽留我们，却又不知道如何开口，我和瑶瑶看见他那副样子特别心疼。现在好了，你和莫祺做了我们没有做的事情，仅凭这一点我就觉得你是最棒的！”

    “被你这么一夸，我反倒有些不好意思了。说起来，我应该感谢莫祺。你说的没错，一个人要想改变就得靠自己，但是如果没有借助外力的推动，改变周期就会变得很长。这段时间莫祺给了我很多鼓励和精神上的陪伴，正是她寄过来的那些书以及信件，让我从过去的阴影中走了出来，再加上满堂川的山水树木都很治愈，特别是那些孩子们，他们对你的信任与喜欢是那样的干净，让你不得不心无杂念。对了，有件事要告诉你们一下，我已经开始资助满堂川的两个孩子，可能以后我的经济会更加拮据了。”

    “这算是你给我们带来的又一个惊喜，要不说，我们三人能成为‘三剑客’呢？”

    “什么意思？”

    “我和瑶瑶也资助了两位同学。我之前跟你讲过，有两位女生因为家里的情况不想参加高考，我和瑶瑶以及他们班主任对她们做了一次家访，说服了她们家里，不过，两个人的家庭存在各自的问题，经济上的确有些难处，所以，我和瑶瑶商量了一下，我们俩决定资助她们，直到她们读完大学。你说，我们这算不算是心有灵犀啊？”

    “这倒是！两位有爱心的哥哥、姐姐，能不能再资助一位同学啊？”

    “什么情况啊？别告诉我，你也需要资助。”

    “我？需要，现在最需要的是哥哥、姐姐资助的午饭，快饿瘪了！”

    “哟！还真是。想吃什么？”

    “当然是绥德最出名的羊肉面了，外加两个油旋子……不，四个。”

    “这么多能吃得完吗？”

    “说不完可以带回去啊！”

    “行！满足你！”

    “志彬，刚才还真没跟你说笑，我们小学真的还有一个孩子需要资助。这孩子父亲前年去神木矿上挖煤，有天矿井坍塌，他父亲再也没有走出来。孩子的母亲受不了家里的穷就改嫁去了榆林，孩子没带走，留给了爷爷奶奶，两个老人的身体又不好，半大个孩子成了全家最大的劳力，洗衣做饭、提水拾柴、养鸡放羊、下地干活，几乎大人们做的事情全让他做了个遍。这孩子很懂事，也很早熟，从来不埋怨母亲舍弃他，每个人看见他的时候，他总是先把微笑给别人，然后很礼貌地跟人打着招呼，对知识的渴求欲望很强，即便是在放羊，也能看见他在树下捧着课本看，这样的孩子看着就让人心疼。这孩子不在我的班上，原本我并不了解，是和其他老师闲聊时才听说的。今年的时候，这孩子来学校的次数变得越来越少，老师们想帮他，但每个人家里都不富裕，没办法，只能由老师们轮流去他家帮忙，一来帮着分担些家务农活，二来帮孩子补下课。我也是刚加入到这个帮扶队伍中的，这已经是我在确定资助那两个学生之后的事情。你也知道，以我的经济能力，两个学生还可以，再加一个就有些吃力。本来想让莫祺资助，但是又开不了口，所以就想……”

    “我同意！老楚，什么都别说，这个学生归我了，回去你就跟他说，让他安心读书，下周我们去看你的时候顺便也见见这个孩子。我也听李主任讲过，下面许多乡村里的男人都去了矿上挖煤，有些孩子刚满十六岁，他们也是迫于生活的压力才去到那里的。听说神木这个地方盛产煤，除了国有的煤矿外，还有一些属于非法开采，这些非法煤矿大都存在安全隐患，所以这两年煤矿事故很多，许多家庭因为这个变得更加穷困。一中校长跟我说过，绥德在过去并不穷，这里的男人们很勤奋，也很能吃苦。以前这里的男人都会石刻、石雕的手艺，只是这些年，这些东西派不上用场，很多人的手艺也因此而废掉了。想想真是可惜，多么好的传统技艺，它让我想起冯天漳，如果他没有接下冯伯伯的技艺，估计也和这里的男人们一样，去建筑工地上干苦力或者去东巩煤矿挖煤了。这里的人需要机会，需要一个让外界了解这里的机会，或者说与外面建立一个互通的平台，这样的话，他们的技艺不仅可以被更多人知晓，没准儿还能以此为生，走上富裕之路。”

    “我也听满堂川的老人们说过这事，的确是有些可惜！可是如果想改变这个情况，必须让这里的孩子们先做出改变，只有他们接受到完整的教育之后，才能改变这里的旧貌。我对这里有信心，特别是看到这里的孩子像个小大人一样，就更加有信心。”

    讲这话的时候，楚如白并没忘记刚才何志彬干脆地答应资助学生的事。他在听到何志彬说已经资助了两位女生之后，觉得再让他资助这个学生似乎有点过分，自己也不过资助了两位，凭什么就要让他多资助一位呢？现在好了，这个学生总算可以安心读书了。

    “志彬，我替那个学生给你鞠躬！”

    楚如白边说边郑重冲着何志彬深深地鞠躬，身子还没弯下去就被何志彬制止了。

    “老楚，你这样还不如骂我呢！”

    “志彬，我不是这个意思……”

    “行了，我知道你不是这个意思，就问你，绥德羊肉面、油旋子你还要不要吃？”

    “当然要啦！”

    “那就赶紧的，Go！”