安岭只得接过话筒说道:“感谢老师同学位的信任,但这报告不好做,因为它无主题。大家知道,这说话基本上也难不倒我。
我在去年十月,给叙州地区‘公社改乡’大会连续做了三天报告,最后可能有老师已经知道,被《华夏日报》以‘两种体制之比较’发表了。
大家可能不知的是,那9万字的报告,我只写了000字的提纲,都是我在会场上临时发挥的。
所以,我提议还是同学们提问吧,生活中工作中遇到什么问题,都可以提,但是,为了把时间留给大家,我总共只回答三个问题。
这样吧,我提议,老师们可以问我一个问题,1班同学可以问一个,班同学也可以问一个,大家说,如何?”
“好,好,好!”大家吼了起来。这就是吃瓜群众,他们浑然不知,安岭就这样轻轻化解了别人的攻势,而且处理得极具分寸感。譬如,安岭说老师也可以问,这是尊重老师啊,老师今天来了,与要参与的吧。
“我们班先来!”何清元见状趁机说道。
可是,问什么呢?班同学互相打望,感觉这问题真不好问。
“我来问:安岭,几次报纸上都在说你的武功很厉害,能不能给我们表演一下你的功夫?”班一个同学大声说道。
“好啊,好啊,就这个。”班同学一致同意。
“是这个吗?”安岭问道。
“就这个!”不止是班,就是1班的同学,也对这个问题极感兴趣。
“好吧,但我先申明,一个人要练武,必须要在专业人士指导下才能进行,否则,极可能会让自己受到伤害。我刚才在会议室外面不远处,看到一堆砖头,麻烦哪位同学去给我取一块砖头过来,我做为表演道具。”
“我去!”一个男同学飞也似地跑出去,不到一分钟就提回来两块砖头。
安岭既然答应了老师和同学三个问题,那就拿出最真诚的态度吧。安岭拿起其中一块砖头,两只手轻轻用力,咔喳,砖头就断成两截。
“啊……”不具是同学,就是老师,也感觉到不可思议。见过民间有人用掌断青瓦的,有三匹五匹厚度的,也见过用掌断砖头的,但那是爆发力,用两只手直接把砖头掰断,这是柔劲软劲啊,怎么可能!
但是,只见更精彩的还在后头,安岭手上的砖头,在他的手上不断地被掰小,仿佛他手上只是一团松散的泥巴似的。
然后,只见安岭两只手掌一合,那砖头的粉末便嗽嗽嗽往下掉,然后……然后,安岭双手一摊,手上只剩下点点粉尘,安岭双手一拍,便走回座位:“不好意思,临时技痒,让老师和同学们见笑了!”
“卧槽,真的假的啊?黄三,你小子是不是和安岭和伙来骗我们?”有同学表示不满。
“安岭,你刚才那个,是真功夫么?”有人直接问安岭。
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