我带学生去玩雪

    　　彤云密布的天，纷纷扬扬的雪。校园裹在风雪里，一忽儿就变成了一片粉妆玉砌的世界。

    “下雪了！下雪了！好大的雪啊！”学生们望着窗外飞舞的雪花激动起来，两个胆大而调皮的男生甚至忍不住高声叫喊起来。一个冬天都没有下雪，难得早春时节下这么大的一场雪。还有几分钟下课，我猜想下课铃一响，他们准会飞也似地冲出教室，冲向操场，融入那茫茫的冰雪世界。

    “喂，喂，喂！发个紧急通知：鉴于天气寒冷下大雪，为了保证师生人身安全，课间休息时间严禁学生到教室外面玩雪、打雪仗。违者，学校将予以严肃查处！”快要下课时，学校的广播响起来了。通知重播了两次，作为班主任，我知道“严肃查处”的重要性，决不可等闲视之。于是，我不得不配合学校给情绪激动的学生泼上一瓢冷水，板着面孔宣布了一条禁令：谁玩雪谁就站到操场不准进教室！

    下课了，学生们的高兴劲儿荡然无存，只有三五个同学走出教室，站在走廊上木然地看着从空中飘落的雪。刚才那几个叫得最响的男生则耷拉着脑袋坐在原位上发呆。唉，这是怎么啦？反差如此强烈！我琢磨着，玩雪、打雪仗对学生来说难道就真的那么具有吸引力？也不知触动了哪根神经，我当即决定改变主意，放纵他们一次。我走到那两男生跟前，故意压低嗓音说：“你们不就想玩雪么？先忍着点，今天下午我们不是有一节活动课吗？到时候老师带你们去！”“真的？”两男生听了，犹疑之间确信我不是跟他们开玩笑，顿时雀跃欢呼起来，周边的同学也来了精神。见学生们不再情绪低落，我最后正色道：“不过，你们得先把今天的课上好，也不能违犯学校的规定。做得到吗？”“做得到！”学生们异口同声地回答。

    下午，一上活动课，我就带着学生来到了校园偌大的操场上。我简单地交代了几句，他们就四散开去。霎时间，洁白的操场变成了欢乐的海洋：打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，滑雪的滑雪，游戏的游戏，使得整个校园平添一股往日难得一见的生动情趣！一节课下来，也根本没有发生学校所担心的那种安全事故。

    漫步在雪野里，呼吸着清新的空气，听到学生们开心的笑语，看到孩子们欢快的身影，我仿佛又回到了自己的童年。那个年代，下雪的日子简直就是我们的狂欢节。我不知道今天我将学生带出教室，学校领导会怎样看？此时此刻，我想到的是，如果有更多的老师像我一样，且将书本练习册放到一边，在教室里大声宣布：同学们，不上课了，咱们一起玩雪去！那该有多好呀！可以想象，那将是怎样一个更为激动人心、更为壮观的场面呀！

    让学生玩玩雪有什么不好，非得下禁令不可？想想自己的孩提时代，师生关系的融洽，写作素材的发掘，个性的张扬，心灵的放飞，一切都在玩雪中。我们常说，教育需要无痕。其实，玩雪就是一种不着痕迹的自然的教育。

    还有，下雪天似乎越来越少了，珍惜这屈指可数的日子吧，它也是一种宝贵的教育资源。