春季学期小学教学工作部署

    总旨:为进一步规范办学，切实提高教育教学质量，初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学研究，提高教师专业水平，认真落实五个一活动，全面推进素质教育。

    一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋

    1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展六年级升学试题我之见主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。

    2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。

    3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。

    4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。

    二、搞好日常教学工作，形成教学特色

    为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。

    1、语文学科

    （1）语文教学在践行四个一的同时，重点做好阅读教学。

    a、继续坚持实行作文平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。

    每学期上一节作文展示课；每学期进行一次作文教学总结。

    b、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。

    每生每学期至少读2本完整的书；每师每学期至少读1本完整的教育书籍；每学期师生进行两次读书交流活动。

    c、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。

    （2）扎实做好中华经典诵读、楹联实验班、品格教育实验班三个实验班的实施，彰显实验教学优势。

    （3）引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点:

    a、语文教师每天要有写字，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。

    b、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。

    c、语文教研活动内容:a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华（分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见）

    d、业务学习内容:向名师（如窦桂梅、朱永新等）迈进。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。

    2、数学学科

    （1）继续完善221工程，逐步形成台账、改错本、下水作业、学生两本合一作业、题库五大体系，全面贯通落实数学日常教学行为。

    （2）研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。
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