甜美和踏实。可要是哪一节课上尚老师别着脸不与她对视,她心里就会感到难受;半天看不到尚老师的身影,她就会感到惆怅和失落。
尚老师开始有事没事地把她往办公室里叫,不是谈作业,就是谈心。尽管谈来谈去,无非是这几句话,劝她用功读书,鼓励她积极上进,老生常谈,可她就是爱听,还边听边轻轻地点头。
马晶晶站在尚老师的身旁,觉得好温馨,好幸福,有时还会莫明其妙地脸红心跳,激动得喘不过气来。
后来,尚老师抓住《大学语文》课代表金向阳,在外面喝酒滋事一事大做文章,不仅让他在班上作公开检查,对他进行严厉批评,还撒了他课代表的职务。
这样,尚老师就顺利成章地换马晶晶当了《大学语文》课代表。一节写作课上,尚老师在宣布这个决定前,先是表扬她听课专心,作业认真,作文写得越来越好。还读了她写一篇题为《我的理想》的作文。并且说她思想上迫切要求进步,各方面表现积极,是一个值得重点培养的好苗子,然后才宣布了这个激动人心的决定。
马晶晶得到尚老师的表扬,高兴得心花怒放。后来又听尚老师宣布这个出人意外的决定,她更是激动得满脸通红,低着头,抖着脚,不知如何是好。
尚老师在讲了这次作文的要求后,就让同学们开始写作文。他背着手在教室的过道里走了一圈,走到马晶晶身边停下来,脸色平静地看着她,一本正经地说:“你来一下。”
马晶晶在同学们的注目下,激动地站起来,低着头跟尚老师向办公室走去。
到了办公室里,尚老师见里边没有别的老师,亲切地压低声说:“来,你站过来一点。”
马晶晶往他身边移了一步,低头站在那里,咬着嘴唇,紧张得气也不敢出。尚老师抬头盯着她,温柔地说:“你知道,我为什么提你当课代表吗?”
马晶晶的心狂跳起来,脸发着烧,摇了摇头。她不知道,真的不知道。她更不知道自己的心为什么跳得这么快。
尚老师更加温柔地说:“这样,你就可以经常到我办公室里来了。”
马晶晶朦胧地听懂了这句话的意思,心跳得更快了。但不敢抬起头来看尚老师的目光,更不敢说话,也不知道说什么。她当时只觉得听了这话,心里感觉好开心,好激动。
“呃,怎么说呢?”尚老师像跟她谈恋爱一样,有些不好意思地说,“你长得漂亮,又特别乖巧可爱,还有上进心,真的让老师很喜欢。”
尚老师顿了顿,又像蚊子叫一样地轻声说:“所以,我想重点培养你。以后,你有什么问题,或者有什么心里话,就来跟我说,好不好?”
“嗯。”马晶晶听话地点点头。
尚老师又温柔地说:“晶晶,不要有什么顾虑,更不要害怕,啊?”
尚老师的表情显得有些神秘,说的话似乎也有话外音,可她当时没有真正领会。她只感到尚老师对她特别好,特别关心,所以心里很是感激和不安。
马晶晶紧张地站在那里,激动得脸红如血,却一句话也说不出来。
一会儿,下课钟声响了。尚老师见一个老师走进来,连忙提高声音说:“你到教室里去吧,以后班里有什么情况,特别是对课程有什么意见,多来向我反映。”
“尚老师,我走了。”马晶晶说着,感激地看了尚老师一眼,就激动地跑出办公室。
回到教室,马晶晶坐到自己的位置上,眼睛看着课本,心里却乱得一个字也看不进去。
以后,马晶晶就真的经常往尚老师的办公室里跑。不是去交作业本,就是去拿作文簿。不是去反映同学们学习上的问题,就是去汇报班级里的情况。
而马晶晶每次去,尚老师总是脸带微笑,问长问短,显得特别亲切。她发现尚老师盯自己的目光越来越亮,越来越直。
有时,办公室里没有别的老师,尚老师就会站起来,在她身边蹭来蹭去,或者在她的背上亲热地拍一拍,怪怪地笑一笑。
马晶晶毕竟还小,不仅没有感到这有什么不正常,还觉得这是尚老师看得起自己,所以心里觉得很是温馨和甜蜜,对尚老师也更加敬慕和热爱了。
出事的那天,一点迹像和征兆都没有显露出来。
下午第三节自习课退了以后,马晶晶本来想做完作业就回宿舍了。可她正要收拾书本走出教室的时候,尚老师走了进来。