刚到教育部的几天,柴明扬和姚娜两个人都是忙得脚打后脑勺的,姚娜的高教司要趁着暑假,开展各种的教师、辅导员和行政人员的各种培训。姚娜过去就被拉进去一个筹备组,天天就跟各种会议打交道。柴明扬这块呢,天天忙着开学心理测评的事儿。两个人每天到家了话都不愿意说了,彼此洗漱之后就抱着深深睡过去。
转眼7月过去了半个月,两个人的工作逐渐都上了正轨了,慢慢的也就不那么忙了。柴明扬这天刚到办公室,方圆和柴松两个人就带着自己的这个方案过来找马启明说了。
“明扬,来,一块听听。”
“启明科长、明扬科长,我们两个全面梳理了一下测评量表,按照明扬同志之前说的方向的话,其实确实还存在很多的问题,我们请教了相关的权威,对量表进行了一个修订,这是具体的明细。您看看。”
马启明接过材料看了看,递给柴明扬之后问道:“这套量表的话,你们已经完全规避了虚伪作答的问题了么?”
“其实虚伪作答这个方面是永远没办法规避的,毕竟他还是人来选择,而人的意志往往是可以被操控的。所以我们设置了一些题目用来复测。”
“柴松,咱都是师兄弟儿,我就不说客套话了,这套东西,你给咱院长看过么?”
“师兄,我给我导师看过了。”
“你咋知道我比你大呢?”
“当时你做测评的时候,你的洗衣液还是我给你的呢哈哈。”
“说正事儿啊,这套表你们对于作答时间有没有一个大致的规划?”
“这套表实际上是分成三套小测试,每套测试我们都给出了建议时间,但是按照实际的操作中时间可能会不到建议时间,所以我们也明确了一个时间下限,只不过这个下限我们不会对外公布了。”
“启明你觉得怎么样?”
“他们是专业的,我觉得可以相信他们。但是我觉得可能是不是还要请中科院心理所的专家们看一看。”
“我觉得可以。要不这样,我们先形成一个初步的方案报到处里,然后写一个呈批件递上去。我们可以两条腿走路,一方面我们对外进行紧急的招标,紧急建立一套新的测评系统和服务器。另一方面请部里出面,请中科院的专家们帮忙把关一下,开一个听证会什么的。完善一下这套量表。”
“行,那这样,龚亮,你是咱科的笔杆子,你把方案整理出来,结合上这个量表,写两个呈批件出来,我和明扬同志签了字之后报到处里,处长审批之后流转到司里。”
“好的启明科长。”
龚亮很快写完了报告,自己犯了难,这个报告,先给谁呢?这玩意也有学问,谁先签字,职位相对来说就在后签字的人下面了。
龚亮正在那犯难,柴明扬正从外面抽完烟回来,看见龚亮拿着红头在那。
“怎么了龚亮?”
“明扬科长……没啥事儿。”
“不知道我和启明谁先签是吧,你先给我吧,我先签字。然后让启明科长签字就完了。”
“这……”
“行了,我... -->>
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